ЭССЕ
Учитель –дефектолог –профессия на века?! (прошлое , настоящее, будущее професии)
Солнце… Центр мироздания. Правильной формы, яркое, теплое и такое совершенное. Совершенное ли? Иногда солнце греет слишком сильно, иногда его лучи приносят боль, иногда активность солнца зашкаливает, и мы прячемся, надеваем одежду, закрываем голову, лицо, руки, а есть те, кто все равно бежит к нему навстречу. «Глупцы» - кричит общество, это неправильно, это опасно, лучше спокойно переждать, отсидеться дома.
Ребенок…Центр мироздания…. Я была ребенком. Помню себя в детском саду: «Она у вас левша, переучивайте ребенка, разве так можно идти в школу!». Школа: «Она постоянно пропускает окончания слов и путает лево и право». Танцы, фортепьяно, спорт – как сложно было бороться с клише мне и моей маме. Я была не идеальной формы, но я была солнцем, особенной формы. В тот момент я решила, что быть особенной, нарушать границы чьих-то рамок – невероятная роскошь, которую я буду позволять себе каждую секунду своей жизни.
Помню год своего поступления. Первый тестовый режим экзаменов ЕГЭ, высокие баллы, вступительное сочинение и курсы в Медакадемии. Медик или филолог, медик или филолог – я обожала биологию, и я любила писать. Проснувшись утром, я поняла, что не хочу быть медиком, холодный пот по спине при мысли о практике, уже не такие манящие белые халаты, трезвая картинка в мои 17 лет, и я не иду на экзамен. Пишу вступительное сочинение на филфак, параллельно моя мама заставляет подать документы на специальность, со странным для меня тогда названием, «Логопедия». «Мама, -смеюсь я,- я не знаю ни одного 17- летнего подростка, кто мечтал бы стать «логопедом», но экзамены также сдаю.
Читаю списки бюджетного зачисления, так манящей меня профессии журналиста, но не нахожу своего имени. Я поступила, но платно. А вот на специальность со странным названием - прошла на бюджет.
Слезы, истерика, трудное материальное положение семьи - выбор очевиден. Принятие себя в этой специальности было долгим, весь первый курс я пролетела на остаточных знаниях и даже не вникала в то, что мне рассказывают педагоги, а их, ох, как стоило слушать. Мне предстояло проучиться пару лет, чтобы понять, что моя профессия - это симбиоз – это все то, что я люблю - речь и биология. Жизнь настолько мудра, что не стала мне предоставлять выбор, она объединила все любимое мною. Я стала губкой, впитывающей, собирающей знания по крупицам. Я стала любить свою будущую профессию, видеть в ней все стороны и принимать даже то, что вызывало противоречие. Помню первый день практики: « Это Маша, она солнечный ребенок и сейчас расскажет вам стихотворение». Маша – «солнечный ребенок» - сорок шестая добавочная хромосома, так называют детей с синдромом Дауна. «Солнце» - яркое, теплое, особенное. Ребенок рассказывал стихотворение, а я плакала, я вспомнила всю боль своего детства. Особенные дети, неидеальные, неправильные для общества, но такие нужные этому миру. Не слушай никого, Маша, кто попытается тебе доказать обратное.
В моменты принятия своего будущего становления , как специалиста, я всегда думала про значимость моего дела. Именно появление речи стало завершающей точкой в эволюции Человека. Было ли тяжело первым людям? Безусловно….Ведь их не принимало то окружение, от которого они стали так отличаться. А если провести некую параллель и задуматься об особенных детях? Наше непринятие, отчужденность общества, непонимание, а может мы ошибаемся? Возможно, мы еще только в начале эволюционного пути, с одной стороны которого общепринятая позиция, а с другой- та, которую общество так любит называть «особенной».
Проработав логопедом более десяти лет, могу с уверенностью сказать, что в настоящем настолько же интересно, интересно расти, интересно видеть результат, каждый раз это неподвластная эйфория. Когда ты становишься стеной и опорой для того, кто светит слишком ярко, неправильно, вновь и вновь доказывая обществу, что меняться нужно не ребенку, он уже совершенен в своей форме. И как важно каждому педагогу лишь направлять, а не создавать заново. Интересно тогда, когда тебе не подрубают крылья. Бывают моменты, когда люди видят в тебе, в твоей уникальной профессии логопеда - человека – постановщика, постановщика звуков: как будто ты должен делать только механическую работу, а ведь моя профессия намного глубже, она как мировой океан - сосредоточение других вод и морей. Сейчас у логопедии настолько сильное настоящее, настолько необходимое практически каждому ребенку, в той или иной степени.
Говоря о будущем.. Я часто участвую в семинарах, обучениях, провожу мастер классы, читаю статьи и слежу за развитием педагогических веяний. Я вижу это будущее, оно, безусловно, еще сильнее настоящего. Конечно, мне, как логопеду, хочется не отрезка, а луча своей профессии. И я могу сказать так, что если бы у меня был семицветик, пару лепестков я бы потратила на то, чтобы сделать этот мир более здоровым. Ну а пока такое не изобрели, я буду в сильной команде специалистов. Всегда. Я буду особенным педагогом, бегущим навстречу любому солнышку.
Спасибо, мама, за лучшую профессию для меня.